Ludoteca y bébeteca

La siguiente actividad consistía en visitar la página web www.canallector.com y realizar una búsqueda de cinco libros de información y otros cinco sobre literatura para la bebeteca (0-3 años); y cinco libros de información y otros cinco de literatura para la biblioteca del aula (0-6 años).

Los libros que he seleccionado para la bebeteca son:

Libros coloridos 
Libros con vocabulario fácil
Libros con ilustraciones sencillas 
Textos cortos
Tratan temas sobre :
Los colores
Los animales
Ir al baño
Los números

Los libros elegidos para la ludoteca, son libros de:

Colores 
Animales
Profesiones
Aventuras
Amistad

Son todos cuentos sencillos ilustrados con gran diversidad de colores que atraerán la atención de los más pequeños. 
Aquí os dejo mi selección, espero que os guste.


Bebeteca

Informativo
Título: Minibiblioteca verde
Autor: Pat Hegarty
Ilustrador: Amanda Gulliver
Traducción: Cristina González
Editorial: Bruño
Madrid, 2011
España

Título: Increíbles colores
Autor: Miriam Stoppard
Editorial: Gaviota
Madrid, 2006
España
Págs: 15


Título: Escamas y más escamas
Autor: Cassie Mayer
Ilustrador: Javier Basile
Traducción: Ileana Lotersztain
Editorial: Iamiqué
Buenos Aires (Argentina), 2009
España
Págs: 23

Título: Edu ya no quiere llevar pañales
Autor: Linne Bie
Ilustrador: Linne Bie
Traducción: Élodie Bourgeois Bertín
Editorial: Juventud
Barcelona, 2010
España
Págs: 26

Título: ¡Grrr! ¡Grrr!
Autor: Dawn Sirett
Traducción: Cristina González
Editorial: Bruño
Madrid, 2010
España
Págs: 12
Literatura
Título: La corta historia de una gota
Autor: Beatrice Alemagna
Ilustrador: Beatrice Alemagna
Editorial: Tramuntana
Sant Feliu de Guíxols (Girona), 2012
España
Págs: 36


Título: La vocecita
Autor: Michaël Escoffier
Ilustrador: Kris Di Giacomo
Traducción: Miguel Ángel Mendo Valiente
Editorial: Kókinos
Madrid, 2012
España
Álbum
Págs: 26


Título: Emma en casa
Autor: Jutta Bauer
Ilustrador: Jutta Bauer
Traducción: Lorenzo Rodríguez López
Editorial: Lóguez
Santa Marta de Tormes (Salamanca), 2011
España
Págs: 16


Título: ¡ Socorro, bomberos!
Autor: Émile Jadoul
Ilustrador: Émile Jadoul
Editorial: Edelvives
Zaragoza, 2013
España
Álbum
Págs: 22


Título: El señor Coc toca rock
Autor: Jo Lodge
Ilustrador: Jo Lodge
Editorial: Edelvives
Zaragoza, 2013
España
Troquelado
Págs: 12


Ludoteca

Informativo
Título: ¿Ahora qué va a pasar?
Autor: Nuria Díaz Reguera
Ilustrador: Raquel Díaz Reguera
Editorial: Lóguez
Santa Marta de Tormes (Salamanca), 2012
España
Págs: 30


Título: Veo, veo una cosa de color... AZUL
Autor: Sally Symes, Nick Sharratt
Ilustrador: Nick Sharratt
Traducción: Élodie Bourgeois Bertín
Editorial: Juventud
Barcelona, 2011
España
Págs: 32


Título: 365 Besos
Autor: Kimiko
Ilustrador: Kimiko
Traducción: Rafael Ros Sierra
Editorial: Corimbo
Sant Joan Despí (Barcelona), 2011
España
Págs: 24


Título: Rómulo, un lobo solitario
Autor: Rocío del Mar Antón Blanco, Lola Núñez
Ilustrador: Paz Rodero
Editorial: Edelvives
Zaragoza, 2011
España
Págs: 26
Soporte: Papel
ISBN: 978-84-263-4465-6
Seleccionado en: España
Edad recomendada: De 0 a 5 años


Título: Cuando los dragones sueñan
Autor: James Mayhew
Ilustrador: Lindsey Gardiner
Traducción: Carolina Bastida Serra
Editorial: Blume
Barcelona, 2011
España
Págs: 26

Literatura
Título: Josefina no puede dormir
Autor: Alexander Steffensmeier
Ilustrador: Alexander Steffensmeier
Traducción: Moka Seco Reeg
Editorial: Anaya
Madrid, 2011
España
Soporte: Papel
Título: Un paseo en bicicleta
Autor: Juan Guinea Díaz
Ilustrador: Mª José Cordero López
Editorial: A Fortiori Editorial
Bilbao, 2011
España

Título: El pequeño castor
Autor: Amy MacDonald
Ilustrador: Sarah Fox-Davies
Traducción: Cristina Giner
Editorial: ING Edicions
Barcelona, 2011
España
Págs: 

Título: Las aventuras de Osito
Autor: Helga Bansch
Ilustrador: Helga Bansch
Traducción: Mark W. Heslop, Paco Liván
Editorial: OQO Editora
Pontevedra, 2011
España
Págs: 36

Título: ¡Cómo mola tu escoba!
Autor: Julia Donaldson
Ilustrador: Axel Scheffler
Traducción: Ignacio Sanz Martín, Paz Barroso
Editorial: Macmillan
Madrid, 2011
España
Págs: 26

Scamper

Scamper

Por grupos hemos realizado un scamper. La palabra scamper viene del sumatorio del significado que se le otorga a cada una de sus letras que forman la palabra ubicadas de manera vertical. En inglés sería:

• Substitute
• Combine
• Adapt
• Modify, 
• Put on other uses
• Eliminate
• Rearrange

En español las palabras anteriormente mencionadas tienen el siguiente significado:

• Sustituir
• Combinar
• Adaptar
• Modificar
• Buscar otros usos
• Eliminar
• Cambiar la forma

Mi scamper lo hemos sacado de un cuento infantil que se llama "La noche de los cambios" y mi compañero y yo los hemos adaptado, creando un cuento  nuevo denominado "El día de los cambios" y para representarlo los hemos dibujado en tacos de madera de 4 centímetros de forma rectangular y hemos dibujado las diferentes escenas del cuento. Para exponerlo, hemos hecho un atril de dos pisos, en el soporte inferior van colocadas las piezas desordenadas para que el niño/a pueda ir poniendo las mismas en la barra superior conforme va contando el cuento o creando el suyo propio.

En esta foto se puede apreciar como quedaría el scamper; en la parte superior se colocan las piezas conforme se va contando  la historia y en la inferior las piezas restantes.

FICHA DEL LIBRO QUE HE ESCOGIDO

Hola, el libro que he escogido para hacer la ficha se llama  "VOY A COMEDTE".

El autor de este libro es Jean Marc Derouen.

Este libro trata de un lobo que tiene un pelo en la lengua y por eso no pronuncia la "R".

Todos los animales con la escusa del pelo en la lengua logran escabullirse de él.

Un día persiguiendo a un conejo se chocó contra un árbol  y se le cayeron todos los dientes.

Desde aquel día decidió hacerse vegetariano.

Las actividades que yo he propuesto para realizar con este cuento son:

ACTIVIDAD ANTES DE LA LECTURA

Antes de abrir el libro, hablaremos de los lobos, le preguntaremos si le parecen buenos, qué comen...

pediremos que nos cuenten algún cuento que conozcan donde aparezcan lobos.

ACTIVIDAD DURANTE LA LECTURA

A mitad de la lectura haremos algunas preguntas para ver si se están enterando del cuento...

Entre todos crearemos un final y luego veremos si se parece al original.

ACTIVIDAD AL FINAL DE LA LECTURA

Propondremos soluciones para:

1. Que el lobo recupere sus dientes
2. Y veremos qué comidas puede comer (como es vegetariano) luego cada niño pintará un alimento de los que el lobo pueda comer (tomate, pimiento, lechuga)